Mon Cerveau à l'école

Quelques éléments de sciences cognitives pour les enseignants et les parents

  • Nos études EEG chez le bébé en 2023-2024

    PERCEPT_BB : Etude de l’évolution de la cognition chez le bébé entre 3 et 6 mois

    Durée

    Nous prévoyons une durée totale de présence dans notre laboratoire à Neurospin d’environ 45mn/1heure par RDV.

    Descriptif

    Nous démarrons une étude sur l’évolution de la cognition du bébé entre 3 et 6 mois.

    Nous enregistrons l’activité naturelle du cerveau de votre bébé à l’aide de l’électroencéphalogramme (ou EEG). Pour ce faire, nous plaçons sur sa tête, une sorte de filet très léger et constitué de multiples capteurs à l’intérieur de petites éponges humidifiées.

    Comment se déroule l’examen ?

    Au cours de la présente étude, votre bébé sera placé sur vos genoux pour regarder un écran d’ordinateur sur lequel différentes séquences de sons et d’images lui seront présentées pendant environ 20 minutes. Nous avons besoin que votre bébé soit bien réveillé et attentif.

    Pour cette étude, nous souhaitons évaluer la cognition du bébé dans les premiers mois de la vie. Par conséquent, cette étude est longitudinale. Selon vos disponibilités, vous serez invités à venir 4 fois :

    • 2 fois à 3 mois à une semaine d’intervalle
    • 2 fois à 6 mois à une semaine d’intervalle

    Contact

    Si vous êtes intéressé n’hésitez pas à nous rappeler au 06.63.33.87.36 ou 01.69.08.79.37
    ou à nous contacter par mail : neurokidslab@cea.fr

    REC_NN : Etude de la récursivité chez les nouveau-nés

    Durée

    Cette étude dure environ 30 minutes et se déroule à la maternité de l’hôpital Orsay.

    Descriptif

    Nous menons actuellement une étude sur la perception de structures récursives du langage chez les nouveau-nés. La récursivité est une capacité unique humaine qui est dans la base de notre capacité d’acquérir le syntaxe, la mathématique et la musique.

    Nous enregistrons l’activité naturelle du cerveau de votre bébé à l’aide de l’électroencéphalogramme (ou EEG). Pour ce faire, nous plaçons sur sa tête, une sorte de filet très léger et constitué de multiples capteurs à l’intérieur de petites éponges humidifiées.

    Comment se déroule l’examen ?

    Au cours de la présente étude votre bébé (endormi dans la mesure du possible) sera confortablement installé pendant que nous lui présenterons différentes syllabes qui forment les structures récursives et non-récursives. Notre but est de voir si déjà à la naissance les nouveau-nés possèdent la capacité de discriminer les structures selon leur récursivité.

    SPARSE_COMM_BB : Etude de la sensibilité des structures chez le nouveau-né

    Durée

    Cette étude dure environ 45 minutes et se déroule à la maternité de l’hôpital Orsay.

    Descriptif

    Nous menons actuellement une étude sur les capacités du nouveau-né à extraire des structures statistiques et de réseau dans des séquences auditives.

    Nous enregistrons l’activité naturelle du cerveau de votre bébé à l’aide de l’électroencéphalogramme (ou EEG). Pour ce faire, nous plaçons sur sa tête, une sorte de filet très léger et constitué de multiples capteurs à l’intérieur de petites éponges humidifiées.

    Comment se déroule l’examen ?

    Au cours de la présente étude votre bébé (endormi dans la mesure du possible) sera confortablement installé pendant que nous lui présenterons différentes séquences de sons. Notre but est de voir si déjà à la naissance et dans un état passif, les nouveau-nés possèdent la capacité d’extraire des structures de réseau dans des séquences sonores.

  • Nos études EEG chez le bébé en 2022-2023

    Acquisition des symboles (SYMBCOMBI)

    Durée

    Nous prévoyons une durée totale de présence dans notre laboratoire d’environ 45mn/1heure.

    Descriptif

    Nous menons actuellement une étude sur  l’acquisition des symboles chez les bébés de 5 mois.

    Nous enregistrons l’activité naturelle du cerveau de votre bébé à l’aide de l’électroencéphalogramme (ou EEG). Pour ce faire, nous plaçons sur sa tête, une sorte de filet très léger et constitué de multiples capteurs à l’intérieur de petites éponges humidifiées.

    Comment se déroule l’examen ?

    Au cours de la présente étude, votre bébé sera placé sur vos genoux pour regarder un écran d’ordinateur sur lequel différentes séquences de sons et d’images lui seront présentées pendant environ 20 minutes. Nous avons besoin que votre bébé soit bien réveillé et attentif.

    Contact

    Si vous êtes intéressé n’hésitez pas à nous rappeler au 06.63.33.87.36 ou 01.69.08.79.37
    ou à nous contacter par mail : neurokidslab@cea.fr

    L’attribut alt de cette image est vide, son nom de fichier est image_safety_covid19-1024x361.png.

  • Projet école et cerveau
    Découvrez comment se déroule notre étude “école et cerveau”

    Inscrivez votre enfant pour participer à l’étude ” école et cerveau “. Vous et votre enfant participerez à cette fantastique opportunité d’aider les enseignants et les chercheurs à comprendre comment le cerveau de l’enfant apprend à l’école.

    Venez pour la journée, participez à des recherches, jouez à des jeux, et apprenez-en davantage sur le cerveau.
    Tout sera gratuit, les frais(taxis, repas…etc.) sont couverts par la Fondation Vareille.

    En savoir plus : 
    neurokidslab@cea.fr 
    06 63 33 87 36 / 01 69 08 79 37

  • Projet école et cerveau

    Participez à notre étude sur les apprentissages à l’école ! Vous profiterez d’une journée entière à NeuroSpin pour vous et votre enfant avec de nombreuses activités et expériences
    autour du cerveau et de la musique !

    Votre enfant recevra une surprise !
    Tout sera gratuit, les frais(taxis, repas…etc.) sont couverts par la Fondation Vareille.

    CONTACT :
    neurokidslab@cea.fr
    06 63 33 87 36 / 01 69 08 79 37

    Cette étude est financée par la fondation Vareille.

  • Nos études EEG chez le bébé en 2021-2022

    Vous souhaitez venir découvrir à quoi pense votre bébé?

    Venez participer à une expérience unique à Neurospin, sur le plateau de Saclay!

    Voici la liste de nos études en cours

    Perception des formes géométriques (GEOM)

    Durée

    En général, un rendez-vous vous dure environ 30/40 minutes et notre étude proprement dite dure de quelques minutes à 20 minutes d’enregistrement.

    Descriptif

    Nous démarrons une étude sur la perception des formes géométriques chez les bébés de 3 mois.

    Pour ce faire, nous allons enregistrer l’activité naturelle du cerveau de votre bébé à l’aide de l’électroencéphalogramme (ou EEG). Pour réaliser cette méthode, inoffensive et non-invasive, nous plaçons une sorte de bonnet composé de capteur entourés d’éponges humidifiées sur la tête de votre bébé.

    Comment se déroule l’examen ?

    Au cours de la présente étude, nous présenterons à votre bébé différentes formes géométriques partageant les mêmes propriétés (par ex, 2 rectangles changeant de taille ou d’orientation) ou non (1 rectangle et 1 polygone).

    Contact

    Si vous êtes intéressé n’hésitez pas à nous rappeler au 01.69.08.79.37 ou au 01.69.08.90.66
    ou à nous contacter par mail : neurokidslab@cea.fr

    Perception Visuelle (VIS_AMB)

    Durée

    Nous prévoyons une durée totale de présence dans notre laboratoire d’environ 45mn/1heure.

    Descriptif

    Nous menons actuellement une étude sur  la perception visuelle des visages et des maisons chez les bébés de 3 mois.

    Nous enregistrons l’activité naturelle du cerveau de votre bébé à l’aide de l’électroencéphalogramme (ou EEG). Pour ce faire, nous plaçons sur sa tête, une sorte de filet très léger et constitué de multiples capteurs à l’intérieur de petites éponges humidifiées.

    Comment se déroule l’examen ?

    Au cours de la présente étude, votre bébé sera placé sur vos genoux pour regarder un écran d’ordinateur sur lequel différentes séquences de sons et d’images lui seront présentées pendant environ 20 minutes. Nous avons besoin que votre bébé soit bien réveillé et attentif.

    Cette étude inclut une courte phase d’apprentissage à la maison pendant laquelle vous montrerez une courte vidéo à votre bébé à J-3, J-2 et J-1 avant le jour du RDV.

    Contact

    Si vous êtes intéressé n’hésitez pas à nous rappeler au 01.69.08.79.37 ou au 01.69.08.90.66
    ou à nous contacter par mail : neurokidslab@cea.fr

    Acquisition des symboles (SYMBCOMBI)

    Durée

    Nous prévoyons une durée totale de présence dans notre laboratoire d’environ 45mn/1heure.

    Descriptif

    Nous menons actuellement une étude sur  l’acquisition des symboles chez les bébés de 5 mois.

    Nous enregistrons l’activité naturelle du cerveau de votre bébé à l’aide de l’électroencéphalogramme (ou EEG). Pour ce faire, nous plaçons sur sa tête, une sorte de filet très léger et constitué de multiples capteurs à l’intérieur de petites éponges humidifiées.

    Comment se déroule l’examen ?

    Au cours de la présente étude, votre bébé sera placé sur vos genoux pour regarder un écran d’ordinateur sur lequel différentes séquences de sons et d’images lui seront présentées pendant environ 20 minutes. Nous avons besoin que votre bébé soit bien réveillé et attentif.

    Cette étude inclut une courte phase d’apprentissage à la maison pendant laquelle vous montrerez une courte vidéo à votre bébé à J-3, J-2 et J-1 avant le jour du RDV.

    Contact

    Si vous êtes intéressé n’hésitez pas à nous rappeler au 01.69.08.79.37 ou au 01.69.08.90.66
    ou à nous contacter par mail : neurokidslab@cea.fr

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  • Le piège A Mots

    Qu’est ce que le piège à mots ?

    Le piège à mots est un jeu rapide et amusant pour tester son niveau de lecture. En ligne et entièrement gratuit, sur téléphone ou sur ordinateur, il permet de mesurer l’acquisition des mécanismes fondamentaux de la lecture.

    Qui peut jouer ?

    Le piège à Mots est un jeu adapté pour les enfants du CE2 à la 3ème mais peut être utilisé même au-delà.

    Les enseignants y verront un outil très utile pour se faire une idée du niveau de lecture de leurs élèves, et grâce à un retour immédiat sur les performances de lecture de l’élève en fin de partie, cerner plus précisément ses difficultés.

    Comment ce jeu mesure-t-il les mécanismes fondamentaux de la lecture ?

    Le jeu invite les enfants à rapidement décider si une chaîne de lettres est un mot ou un piège. Obtenir un grand nombre de réponses correctes nécessite à la fois d’avoir un large vocabulaire, une bonne maîtrise des règles de l’orthographe et une lecture précise. Certains mots sont très rares et certains pièges sont proches de vrais mots.

    La recherche a démontré que ce type de tests, appelés décision lexicale, était très efficace pour évaluer l’automatisation, la vitesse, la précision et le vocabulaire notamment.

    La note du conseil scientifique « Evaluer la lecture en 6ème » publiée au mois de mai 2021 explique en détail le fonctionnement de cet outil et en montre les résultats, obtenus pour 3600 élèves de 6ème.

  • Etudes chez les adultes EN LIGNE

    Participez à nos études en ligne depuis chez vous!

    Clothilde Delacroix

    Apprentissage du langage

    chez le bébé 

    Durée

    Seulement 15 minutes !!

    Description

    Notre équipe travaille entre autres sur le développement et l’apprentissage du langage chez le nourrisson. Et pour comprendre le bébé, nous avons aussi besoin de tester des adultes ! Pour cela, nous avons mis en place une courte expérience en ligne de 15 minutes environ à destination des adultes qui vous replonge dans la tête d’un bébé qui apprend à parler.

    Lien pour participer

    https://private.unicog.org/sylcomp/SylCommunityExperiment/?preview=1

    N’hésitez à partager le lien autour de vous!

     

    Perception du temps hors confinement

    Durée

    3 heures à répartir dans la journée.

    Description

    Nous cherchons des participants disposés à consacrer bénévolement (ou à hauteur de 30€*) quelques heures de leur vie au cours des jours à venir!
    Les tests consistent à répondre à des questionnaires et à réaliser des tâches de psychologie expérimentale. 
    Tous les tests auront lieu en ligne.

    Informations et lien pour participer

    https://brainthemind.com/temps-distanciation-sociale

    *Les participants peuvent choisir d’être volontaires (sans indemnisation) ou d’être indemnisés de 30 € une fois l’étude complétée.

    Critères spécifiques

    • Parler français
    • être âgé(e) de + de 18 ans

    N’hésitez pas à partager le lien autour de vous!

     

  • Etudes chez les adultes à Neurospin

    Au sein du laboratoire UNICOG (neuroimagerie des fonctions cognitives), nous menons des études chez les adultes pour comprendre les mécanismes cérébraux mis en jeu par diverses tâches cognitives impliquant le langage, la mémoire, la capacité de traitement des symboles ….

    Pour cela nous utilisons des méthodes de neuroimagerie comme l’Imagerie par Résonance Magnétique (IRM) et la Magnéto Encéphalographie (MEG).

    Vous souhaitez participer à une expérience scientifique unique au sein du centre de neuroimagerie NEUROSPIN (situé sur le plateau de Saclay)?

    Infos pratiques

    Comment se rendre à Neurospin ?

    Centre CEA Paris-Saclay/Neurospin Bâtiment 145
    « Allée des Neurosciences,  Saint-Aubin, France »
    RD306 – 91191 Gif-sur-Yvette​​​​

    Tel : 01.69.08.30.00 (Standard) / 01.69.08.96.60 (Infirmières)

    Plan d’accès à télécharger

    Qui peut participer à l’IRM et à la MEG?

    • Avoir entre 18 et 40 ans
    • Etre droitière ou droitier
    • Vision normale ou corrigée avec des lentilles de contact

    Voici la liste de nos études en cours

    Etudes en IRM

    Compression mentale de séquences binaires (ABseq)

    Durée

    2 heures 30

    Description

    Dans cette expérience en imagerie par résonance magnétique
    fonctionnelle (IRMf) à 3 Teslas, nous étudions la façon dont le cerveau
    représente la structure de séquences binaires. Il vous sera demandé
    d’essayer de mémoriser de courtes séquences de bips sonores (composées
    de deux notes différentes), de complexité variable. Vous devrez
    ensuite détecter d’éventuels changements dans la séquence apprise.
    Nous chercherons de plus à identifier les régions de votre cerveau
    impliquées dans d’autres fonctions telles le langage et les
    mathématiques (via de courts exercices de lecture ou de calcul mental
    élémentaire) afin de les comparer avec celles jouant un rôle dans la
    mémorisation des séquences sonores.”

    Indemnisation

    80 euros

    Critères spécifiques

    • Être âgé(e) de 18 à 35 ans
    • Ne pas avoir participé au projet MEG-EEG “ABseq” (Août-novembre 2019)

    Contact

    • Samuel Planton
    • email: neurokidslab@cea.fr

     

    Etudes en MEG

     

    Etude SS4

    Durée

    2 heures 30

    Description

    Cette étude implique la mémorisation de quelques paires de mots et d’objets. Dans cette expérience, vous serez installé dans la MEG et nous vous demanderons simplement de regarder un écran tout en entendant quelques mots. C’est aussi simple que cela ! Afin de ne pas biaiser l’étude, l’objectif de ce projet vous sera expliqué à la fin de l’expérience. Alors, intéressé ?

    Indemnisation

    Entre 75 et 95 euros

    Critères spécifiques

    • Langue maternelle française
    • Ne pas avoir participé aux différents projets SymSym (IRM)

    Contact

    • Milad Ekramnia
    • email : unicogmeg@gmail.com

    Comment le cerveau humain traite le langage? (French Local Global)

    Durée

    entre 2 heures 30 et 3 heures

    Description

    Ce projet vise à répondre à un débat en cours dans le domaine du traitement et de la compréhension du langage. Le langage est-il basé sur de simples régularités statistiques, telles que les probabilités de traduction, ou est-il un phénomène profondément ancré dans des structures arborescentes complexes ?

    Indemnisation

    Entre 80 et 100 euros

    Critères spécifiques

    • Langue maternelle française
    • Être bien reposé pour être bien concentré.

    Contact

    • Christos Nikolaos Zacharopoulos 
    • email: unicogmeg@gmail.com

     

     

    Tests comportementaux

     

    Voyage mental dans le temps d’une histoire (alloMTT)

    Durée

    1 heure 30 (sans compter le temps d’apprentissage des événements à la maison)

    Description

    Lorsque nous nous remémorons des événements passés, ou que nous planifions nos journées futures, nous utilisons notre capacité à voyager mentalement dans le temps. Cette expérience de sciences cognitive a pour but d’explorer le voyage mental dans le temps, en utilisant une histoire fictive. Pour cela, vous devrez au préalable apprendre les événements de cette histoire et le moment où ils se déroulent. Vous exercerez votre habilité à vous projeter mentalement dans le temps, tout en replaçant ces événements à leur position appropriée.

    Indemnisation

    40 euros

    Critères spécifiques

    • Apprentissage d’une histoire fictive à la maison avant l’expérience
    • Être âgé(e) de 18 à 50 ans

    Contact

    • Anna Wagelmans et Cyril Nicolai
    • email: neurokidslab@cea.fr

    Vous souhaitez participer à une expérience scientifique unique au sein du centre de neuroimagerie NEUROSPIN (situé sur le plateau de Saclay)?

    Un grand merci d’avance à nos participants volontaires!

     

  • L’étude Ados-Maths/Langage

    Nous démarrons une étude sur le langage et les mathématiques chez des adolescents de 14 ans.

    maths langage cerveau

    Il s’agit de comprendre ce qu’il se passe dans le cerveau lorsque l’on fait des tâches de langage et des tâches de mathématiques et d’identifier les réseaux mathématiques et non-mathématiques.

    L’étude se passe à Neurospin, sur le plateau de Saclay, dure environ 2h sur place et se déroule de la façon suivante :

    • Questionnaire de latéralité + mini test de lecture de mots
    • Imagerie par résonance magnétique à 3T alternant des tâches de langage/de maths (IRM fonctionnelle) et une IRM anatomique.

    Les critères de sélection sont les suivants :

    • Garçons de 14 ans (nés en 2006 ou 2007) passant en troisième ou seconde avec un an d’avance
    • Aimant les mathématiques
    • Très bons à l’école
    • Pas de troubles du langage et pas de troubles de l’apprentissage (dyslexie, dyscalculie) ni de trouble autistique

    Si vous voulez en savoir plus sur l’IRM :

    Si vous êtes intéressés, vous pouvez nous contacter par mail aux adresses suivantes : infirmières.neurospin@cea.fr  ou neurokidslab@gmail.com en précisant que c’est pour l’étude ADOS-MATHS-LANGAGE.

  • Nos études EEG chez le bébé en 2020-2021

    Vous souhaitez venir découvrir à quoi pense votre bébé?

    Venez participer à une expérience unique à Neurospin, sur le plateau de Saclay!

    Voici la liste de nos études en cours

    Reconnaissance des syllabes (REC_SYLL)

    Durée

    Nous prévoyons une durée totale de présence dans notre laboratoire d’environ 45mn/1heure.

    Descriptif

    Nous menons actuellement une étude sur  la reconnaissance de syllabes chez les bébés de 3 mois.

    Nous enregistrons l’activité naturelle du cerveau de votre bébé à l’aide de l’électroencéphalogramme (ou EEG). Pour ce faire, nous plaçons sur sa tête, une sorte de filet très léger et constitué de multiples capteurs à l’intérieur de petites éponges humidifiées.

    Comment se déroule l’examen ?

    Au cours de la présente étude, votre bébé sera placé sur vos genoux pour regarder un écran d’ordinateur sur lequel différentes séquences de sons et d’images lui seront présentées pendant environ 20 minutes. Nous avons besoin que votre bébé soit bien réveillé et attentif.

    Contact

    Si vous êtes intéressé n’hésitez pas à nous rappeler au 01.69.08.79.37 ou au 01.69.08.90.66
    ou à nous contacter par mail : neurokidslab@gmail.com

    Perception Visuelle (VIS_AMB)

    Durée

    Nous prévoyons une durée totale de présence dans notre laboratoire d’environ 45mn/1heure.

    Descriptif

    Nous menons actuellement une étude sur  la perception visuelle des visages et des maisons chez les bébés de 3 mois.

    Nous enregistrons l’activité naturelle du cerveau de votre bébé à l’aide de l’électroencéphalogramme (ou EEG). Pour ce faire, nous plaçons sur sa tête, une sorte de filet très léger et constitué de multiples capteurs à l’intérieur de petites éponges humidifiées.

    Comment se déroule l’examen ?

    Au cours de la présente étude, votre bébé sera placé sur vos genoux pour regarder un écran d’ordinateur sur lequel différentes séquences de sons et d’images lui seront présentées pendant environ 20 minutes. Nous avons besoin que votre bébé soit bien réveillé et attentif.

    Cette étude inclut une courte phase d’apprentissage à la maison pendant laquelle vous montrerez une courte vidéo à votre bébé à J-3, J-2 et J-1 avant le jour du RDV.

    Contact

    Si vous êtes intéressé n’hésitez pas à nous rappeler au 01.69.08.79.37 ou au 01.69.08.90.66
    ou à nous contacter par mail : neurokidslab@gmail.com

    Acquisition des symboles (SYMBCOMBI)

    Durée

    Nous prévoyons une durée totale de présence dans notre laboratoire d’environ 45mn/1heure.

    Descriptif

    Nous menons actuellement une étude sur  l’acquisition des symboles chez les bébés de 5 mois.

    Nous enregistrons l’activité naturelle du cerveau de votre bébé à l’aide de l’électroencéphalogramme (ou EEG). Pour ce faire, nous plaçons sur sa tête, une sorte de filet très léger et constitué de multiples capteurs à l’intérieur de petites éponges humidifiées.

    Comment se déroule l’examen ?

    Au cours de la présente étude, votre bébé sera placé sur vos genoux pour regarder un écran d’ordinateur sur lequel différentes séquences de sons et d’images lui seront présentées pendant environ 20 minutes. Nous avons besoin que votre bébé soit bien réveillé et attentif.

    Cette étude inclut une courte phase d’apprentissage à la maison pendant laquelle vous montrerez une courte vidéo à votre bébé à J-3, J-2 et J-1 avant le jour du RDV.

    Contact

    Si vous êtes intéressé n’hésitez pas à nous rappeler au 01.69.08.79.37 ou au 01.69.08.90.66
    ou à nous contacter par mail : neurokidslab@gmail.com

  • Pourquoi ne pas participer à nos recherches aujourd’hui grâce à la caméra de votre ordinateur?

    Comment un bébé s’oriente vers une image, un haut-parleur et combien de temps il regarde une scène plus ou moins surprenante sont des indices qui ont été utilisés depuis de nombreuses années par les psychologues pour comprendre ce que pense un bébé.

    Si votre bébé a entre 2 et 6 mois,
    nous vous proposons de participer à une étude en cours avec votre ordinateur ou votre tablette
    sans quitter votre domicile.

    Notre première étude en ligne porte sur la reconnaissance des visages dans des images ambiguës. Nous présentons deux images côte à côte. Comme les bébés adorent les visages, ils s’orientent spontanément vers l’image du visage, mais nous avons compliqué la tâche en dissimulant plus ou moins le visage dans une autre image. Notre but est de quantifier la tolérance à la dégradation de l’image. Votre bébé verra donc une succession d’essais où après une image pour attirer son regard au centre, deux images à droite et à gauche de l’écran seront présentées pendant quelques secondes pour qu’il s’oriente puis l’image centrale reviendra, etc..  pendant une dizaine de minutes environ.

    Si vous désirez participer, nous conviendrons d’un rendez-vous par Zoom. La session sera protégée par un mot de passe que vous recevrez, une salle d’attente et verrouillée pour éviter toute interception. Votre participation est volontaire et vous pourrez arrêter à tout moment. Le film de votre bébé sera sauvé sous un numéro anonyme dans un répertoire crypté.

  • L’étude Bien Joué

    Plusieurs études chez l’adulte ont montré que nous possédons tous des régions du cerveau qui se spécialisent pour la lecture et d’autres régions qui sont elles dédiées aux mathématiques. Aujourd’hui, nous démarrons une étude pour comprendre le développement de ces régions chez l’écolier au début des apprentissages en CP.

    Nous recherchons des enfants de CP pour venir faire une étude en IRM et des petits jeux de lecture et de mathématiques à NeuroSpin.

    Comment se déroule l’étude?

    Vous et votre enfant seront accueillis par un membre de l’équipe de recherche. Dans un premier temps, nous ferons quelques petits tests avec votre enfant afin d’évaluer ses connaissances en lecture et en mathématiques. Par exemple, combien de mots est-il capable de lire en une minute? Est-ce qu’il peut nommer les formes (carré, triangle, rectangle, etc.)?  Jusqu’où sait-il compter?

    Dans un second temps, votre enfant sera conduit à notre IRM fictive/ “maquette IRM” afin qu’il puisse se familiariser avec l’environnement IRM et s’entraîner aux exercices qu’il aura à faire dans la machine.

    Après avoir revêtu un pyjama (ou une tenue de cosmonaute comme ils aiment l’appeler!), votre enfant sera amené à l’IRM pour y réaliser les exercices pour lesquels il s’est entraîné.  A la fin de l’expérience, votre enfant repartira avec une image de son cerveau, un petit diplôme d’enfant chercheur et un joli livre sur le cerveau!

    Si vous êtes intéressés, vous pouvez inscrire votre enfant pour PARTICIPER à nos études

  • La lecture améliore-t-elle la compréhension de la parole ?

    Nouvelle Etude chez les enfants de CP


    Nous démarrons une étude sur les bases neurales des progrès syntaxiques et l’influence de la lecture sur les capacités syntaxiques chez les enfants de CP.


    Nous recherchons des enfants de CP pour venir faire une étude en IRM et des petits jeux de langage et de lecture à NeuroSpin en début et en fin d’année scolaire.


    Au-delà des correspondances lettre-son, une bonne intégration de la grammaire de la phrase est cruciale pour comprendre un texte écrit. Or, très peu d’études ont examiné l’influence de la lecture sur les capacités syntaxiques.

    Nous étudierons l’influence de la lecture sur l’acquisition des relatives objets (ex : C’est la vache que pousse la dame) et sur l’acquisition de la conscience syntaxique des pluriels verbaux à l’oral.

    En effet, pour de nombreux verbes, la marque du pluriel ne s’entend pas à l’oral mais est marquée à l’écrit (La fille chante vs. Les filles chantent). Pour cela, nous demandons aux enfants de dire quelle image correspond à la phrase. Nous testerons les enfants à 2 ou 3 reprises pour voir l’évolution de leurs réponses cérébrales en fonction de leurs progrès en lecture.

    Cette étude nous permettra de comprendre comment le cerveau apprend et pourquoi chez certains enfants, des apprentissages particuliers, comme la lecture chez les dyslexiques, sont anormalement difficiles.

    Si vous êtes intéressés, vous pouvez inscrire votre enfant pour participer à nos études http://biodev.cea.fr/groomv/?subscription=1